德阳成人英语培训班适合对象

 
2019年8月15日  35次浏览    免费发送到微信

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    详情介绍

        采取小班教学,每个班级每次上课不超过4人,保证每次上课老师可以照顾到每个学员,充分互动,大家都有机会开口说
        适合对象:
        1、具有初中及以上英语水平的学习者;
        2、美剧爱好者,希望通过美剧掌握高频地道美语句型的学习者;
        3、喜爱美式英语,想借此巩固语音语调基础,了解美国生活文化的英语学习者。
        课程类型:
        1、英语培训特色课:
        要想掌握好纯正的外语,必须了解英美国家的文化,丰富多彩的特色课程使你在提高听说技能的同时了解地道欧美文化,教你正确地转化英语思维。
        2、英语培训海外生存英语:
        通过场景模拟、角色扮演等训练,使学员了解西方文化背景和社交礼仪并具备处理如银行开户、购物、就医等日常事务的基本海外生存能力。
        3、英语培训英语演讲:
        深度剖析西方人的演讲思路与表达习惯,系统训练英语演讲技能,使学员拥有良好的演讲技能和表现力,从而在学术或商务环境下准确而生动地表达自己的观点。
        4、英语培训应用文写作:
        通过介绍各种应用文类型写作规则与技巧使学员熟悉各种应用文体写作规则并具有规范书写常用功能性文章的能力。
        5、英语培训西方文化:
        介绍西方国家人文风情,掌握欧美社交礼仪与行为习惯,知己知彼,占尽先机。
        6、英语培训学术英语写作:
        通过有针对性的方法指导和写作练习,深度提高学术写作的专业性和严谨性。
        课程目标:
        1、迅速进入商业口语环境,能够在实际的工作中学以致用;
        2、掌握在商务活动中实用的口语技能,帮助解决语言困扰;
        3、为以后在商务英语口语中的进一步提高打下坚实的基础。
        教学特色:
        1、纯外教,与外教互动式教学,快速提高听力、口语能力;
        2、多种技能综合培养。将话题、交际功能和语法紧密结合,教学紧遵循序渐进的原则,逐级提高;
        3、突出“在交流中学习语言”这个基本原则,而且通过提供趣味性极强的交流活动和形式多样的练习激发学生的想象力和创造性思维。培养、提高他们在真实的语境中应用语言的能力。不仅使课堂的节奏得到调整,也使每个学生都有更多的与同学交流的机会。

        采取小班教学,每个班级每次上课不超过4人,​‌‌保证每次上课老师可以照顾到每个学员,充分互动,大家都有机会开口说
        适合对象:
        1、具有初中及以上英语水平的学习者;
        2、美剧爱好者,希望通过美剧掌握高频地道美语句型的学习者;
        3、喜爱美式英语,想借此巩固语音语调基础,了解美国生活文化的英语学习者。
        课程类型:
        1、英语培训特色课:
        要想掌握好纯正的外语,必须了解英美国家的文化,丰富多彩的特色课程使你在提高听说技能的同时了解地道欧美文化,教你正确地转化英语思维。
        2、英语培训海外生存英语:
        通过场景模拟、角色扮演等训练,使学员了解西方文化背景和社交礼仪并具备处理如银行开户、购物、就医等日常事务的基本海外生存能力。
        3、英语培训英语演讲:
        深度剖析西方人的演讲思路与表达习惯,系统训练英语演讲技能,使学员拥有良好的演讲技能和表现力,从而在学术或商务环境下准确而生动地表达自己的观点。
        4、英语培训应用文写作:
        通过介绍各种应用文类型写作规则与技巧使学员熟悉各种应用文体写作规则并具有规范书写常用功能性文章的能力。
        5、英语培训西方文化:
        介绍西方国家人文风情,掌握欧美社交礼仪与行为习惯,知己知彼,占尽先机。
        6、英语培训学术英语写作:
        通过有针对性的方法指导和写作练习,深度提高学术写作的专业性和严谨性。
        课程目标:
        1、迅速进入商业口语环境,能够在实际的工作中学以致用;
        2、掌握在商务活动中实用的口语技能,帮助解决语言困扰;
        3、为以后在商务英语口语中的进一步提高打下坚实的基础。
        教学特色:
        1、纯外教,与外教互动式教学,快速提高听力、口语能力;
        2、多种技能综合培养。将话题、交际功能和语法紧密结合,教学紧遵循序渐进的原则,逐级提高;
        3、突出“在交流中学习语言”这个基本原则,而且通过提供趣味性极强的交流活动和形式多样的练习激发学生的想象力和创造性思维。培养、提高他们在真实的语境中应用语言的能力。不仅使课堂的节奏得到调整,也使每个学生都有更多的与同学交流的机会。
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